Gamificação
by Joana Correia
A gamificação (do inglês gamification), é um conceito recente que faz parte da Educação do século XXI. Refere-se à utilização de jogos, em contextos onde, normalmente estes não seriam utilizados. Cria um ambiente de competição e entreajuda envolvente, sobretudo como uma estratégia de motivação e como uma forte ferramenta para complementar o desenvolvimento de certas capacidades das crianças. Essas capacidades, são, nomeadamente: a autonomia, a criatividade, a curiosidade, o sentido prático e a resolução de problemas.
É muito importante quebrar o padrão escolar de debitar matéria e fazer fichas de trabalho para estudar e aplicar conhecimentos. Temos de inovar, de acompanhar a mudança. É aqui que entram os jogos, alguns exemplos são o Kahoot, GoConqr, Plickers, Quizziz, Classcraft e o MinecraftEdu, entre outros.
Haverá maior estímulo para uma criança do que um jogo? A gamificação é a resposta à educação tradicional e ao desinteresse dos alunos, faz com que o aluno possa aprender de forma mais divertida e sem pressões.
Gamificação: o lado dos alunos
by Lídia Nogueira
Tem-se assistido em Portugal a uma crescente preocupação com a motivação das crianças na escola. A utilização de jogos, que é uma área que elas dominam, é uma excelente forma de cativar as crianças e os jovens, aumentando assim a sua motivação para trabalhar. Consequentemente refletir-se-á em melhores resultados escolares, pois desenvolve a sua criatividade e autonomia.
Para além da motivação, este tipo de abordagem em sala de aula, explora diferentes capacidades dos alunos. Poderá gerar uma competição saudável, não só de si para com os outros, como também consigo próprio, pois a criança é estimulada a querer ter um bom desempenho. Permite que o aluno tenha um papel ativo na sua aprendizagem criando uma sensação de superação muito importante para o seu crescimento. As crianças aprendem a pôr em prática as suas habilidades e sentem-se satisfeitas com a sensação de dever cumprido.
Não podemos esquecer que as nossas crianças pertencem à geração Z: os miúdos que “fazem acontecer e que andam com o mundo no bolso” (Expresso, 2017). Dependentes da tecnologia são influenciados pelo acesso fácil que têm à informação e pela necessidade de ter respostas imediatas, dispensando a ajuda de alguém mais velho para aprender algo de novo.
Gamificação: o lado dos professores
by Manuela Oliveira
Os professores são confrontados com a evolução da tecnologia e com novas necessidades por parte dos seus alunos. É aqui que entra a gamificação. Perante esta nova forma de ensino, os docentes devem adequar as suas metodologias de trabalho potenciando a autonomia das crianças. O professor passa a ser aquele a quem o aluno recorre apenas quando necessita de ajuda. É um método extremamente facilitador não só para as crianças como também para os professores/educadores, sendo importante estes compreenderem como tirar partido deste novo conceito e de todos os seus constituintes. Permite um feedback imediato pois os alunos são avaliados de forma rápida e em tempo real e não será necessário corrigir ou atribuir uma cotação, pois o jogo fá-lo-á automaticamente. Não só em contexto de sala de aula, como também em casa, as crianças podem realizar muitos dos jogos como forma de estudo, uma vez que atualmente poucas são as crianças que não possuem computar com acesso à internet. Concluindo, é necessário que os professores/educadores se mantenham atualizados e explorem estas ferramentas que se adequam à geração com a qual estão destinados a ensinar.
